为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。

一、     工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造学读书、读好书的良好氛围。

二、     工作内容

（一）加强排查，确保学生课外读物质量。

教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通来家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（二）强化管理，严禁非法读物进入学生的书包

各班主任及全体教师要深放学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《方法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

（三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班级要结合学校《学生手机管理工作方案》，加强对学生使用的手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频、坚持绿色上网。

（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。

教导处要做好学校“学生课程”的落实工作，指导、督促学生课程建设委员会定年度计划、工作方案、阅读内容、考核办法，强化课程实施过程管理，使书生课程尽早在校落地、生要、开花、结果，促进书香校园建设。教导处采取措施，组织各级部各班开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读。语文学科要担起学生读书责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

（五）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非上级教育主管部门同意，学校不组织任何学生课外读物推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》严肃处理。

1. 强制或变相强制学生购买课外读物的；

2. 引导、暗示学生到指定书店购买图书的；

3. 未强同意，织织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

三、     工作要求

1. 加强级织保障，推进学生课外读物管理常态化。

学校成立校长为组长，教导主任任副给长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

2. 注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作从从皆知，形成工作合力，保证工作效果。

3. 严格管理，失职问责

全校教师增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃处问责。

新乐中山中学

2021.5.1